迷戀。舞動 一

"Dance is the hidden language of soul." - Martha Graham

那年我小學三年級。

一個平凡的早上，班主任如常給我們發大堆林林總總的通告。其中一張是關於三年級課外活動：舞蹈班。瞄到舞蹈班三個字心裏燃起了莫名的興趣，於是那天回家就跟媽媽說我要參加這個，家母見我難得主動就二話不說肯首了。

其實在這之前我也曾學過一段時間芭蕾舞，有不太好的經歷。名牌芭蕾舞學校聘請的都是外國人老師，說的當然也是英文。老實說到我放棄芭蕾舞前我還未完全記得清楚老師的名字，上課也是別人做甚麼就匆忙跟著做的。記得第一天上課老師就叫我們分腿（也就是一字馬），還好當時年紀少筋骨軟。偶爾會出現「我們今天考試」的突發事件，大概在我第三課時，老師就叫無助的我：你跟著做就好喇。就這樣上了一個學期狀況外的芭蕾舞課。

為什麼還要參加舞蹈班？是命運驅使吧。在滿心期待遞交通告後，我卻開始感到不安。就讀教會學校的在下曾在教徒同學口中聽過，在正式領洗前要上「舞蹈班」。

糟糕了。我參加的該不會是那種「舞蹈班」吧，我不想成為教徒，我才不要受洗。忐忑的心情終於在第一次舞蹈課中化解。原來教徒受洗前參加的，是「慕道班」，而我參加的舞蹈班所學習的、是中國舞。到了今時今日我還覺得這誤會很蠢，哈哈哈。

老師是香港人，好極了！一同上課的有別班的同學，但小孩就是容易混熟。沒有甚麼壓力的課堂，比起真正跳舞其實更像玩耍。話雖如此我們還是在該學年《中國文化同樂日》的活動中，披上了新彊民族服，化身濃妝艷沫的新疆姑娘在烈日下完成兩場表演。真的感到無比驕傲，即使當時連該怎樣在舞台上笑也不懂。

在升讀四年級後，在毫無預警的情況下我們要換舞蹈老師了。我那懼怕改變的臭性格實在不是一朝一夕的，要重新與新老師磨合認識，當時就已因此而感到很不開心。新老師的第一節課就教與之前截然不同的蒙古風舞蹈。但小孩無異是易哄的，她一句：「這同學做得不錯，請出來示範。」就打破了我心中的隔閡哈哈哈！而當時我想也沒想過，老師後來會成為重要的良師好友。

新一年的舞蹈班沒有以前的輕鬆，具挑戰性的動作使人更有「在跳舞」的感覺。而除了在學校禮堂表演外，還參加了校際舞蹈比賽。難忘六年級那年的朝鮮舞蹈。沒完沒了的排練、打破心理障礙大聲哼唱不諳的潮鮮語，我們終於不負眾望得到校際比賽中最高榮譽的優等獎。聽到結果的一刻我是秒間跟旁邊的同學擁抱痛哭的，是五味雜陳的眼淚吧。

雖然得獎，但對跳舞技巧而言還屬初心者等級，為此老師讓我們開始上中國舞考試課程。每星期五在漫長課堂後還要上舞蹈課拉筋壓腿甚麼的，變得有點艱辛。但那些時間開始感受到舞蹈帶來的快樂，那種聽到音樂響起會突然笑起來、那種無論多累也能啓動無敵後備電、那種一星期沒上課而癮起的失落。

因長時間待在一起，默契感開始萌生、對於舞蹈組的歸屬感亦因各種肯定和讚賞而確立，大家也不想它就此停止，這心情發酵到一個有點瘋狂的地步。到了升中學這節骨眼，為了讓大家的興趣班得以延續，家長和小學老師都花了很多時間去和中學磋商。終於得以在中學部開中國舞班，卻沒想過是個惡夢的開始。

待續